第17、精彩演講章 　　早晨起床的時候，方圓覺得非常疲倦。擡眼看了看表，已經７點了，他趕緊

爬起來穿衣服，忽然發現，對床的張軍強空空如也。
　　是昨夜未回，還是已經起床？方圓看到了仍然如昨天躺擺模樣壹本書，安靜
地放在床的中間，他心中明白了。
　　趕緊洗漱吧。在洗手間，方圓跟其他老師打著招呼，忽然看見方淑娟也走了
過來，頓時覺得很尷尬。
　　“淑娟老師，妳好。”
　　看到方圓，方淑娟臉忽然紅了起來，胡亂應了壹聲，趕緊找了個水龍頭洗臉
、刷牙了。
　　方圓回到宿舍，摸出壹包康師傅方便面，拿起面餅，喝壹口水，嚼壹口面餅
，三下五除二解決了早餐。
　　趕到教室，班裏學生的情況壹如既往。班長葛峰坐在自己平常坐的講桌前，
頗有班長風采！真是個得力的幫手啊。
　　“葛峰、文若星，妳們倆出來壹下。”
　　文若星是班裏的團支書，名字起得很怪，剛接這個初中班的時候，方圓還特
意問了壹下，她自豪地說：“我的名字是在五年級的時候改的，那時，我的作文
寫得很棒，經常被老師當作範文讀，我也很喜歡文學，所以起了這樣壹個名字。
我希望自己將來的文章像天上的星星壹樣耀眼閃亮。”
　　呵，好有誌向的小姑娘！初次見面，方圓就欣賞起這個小姑娘，原準備安排
她做班長，後來發現她心高氣傲，有時瞧不起學習不好的學生，在班級裏的威信
並不太高。對於這樣的學生，是個人才，同時也要敲打著用，用其長，棄其短，
以她優異的學習成績和強烈的學習渴望，激勵班級的每個學生力爭上遊，讓她介
紹自我約束、自我管理的經驗、做法，給班級的學生在啟發。同時，鑒於語文學
習出色，又讓她兼職語文課代表，方圓想讓她多接近自己，受自己壹點熏陶，慢
慢學習壹些班級管理的經驗。哪想到朽木難雕，她對方圓還是很佩服，對其他同
學特別是壹些中、後進學生，說話、安排事兒都是壹副趾高氣揚的樣子，別說學
生不喜歡，方圓看著心裏也不舒服。因此，文若星在班裏的威信不高，只是方圓
第壹時沒能從女生中找到壹個像葛峰壹樣的學生代替文若星，因此只要讓文若星繼章 續擔任團支書，從事壹些學校團委的活動，班級裏的事主要還是交給葛峰去處理
。
　　站在門口，方圓對兩個學生說：“到４月１８日前，我要準備壹節省級的語
文公開課，學校決定在這期間，由咱班的數學老師蔣老師臨時代理。”
　　“蔣老師哪行？她要管壞了怎麽辦？”文若星不等方圓說完，就打斷了他的
話。
　　“文若星，妳這樣說話可不好。蔣老師的數學課教得多出色啊，咱班上學期
的數學成績，和９班、１０班旗鼓相當，蔣老師也是付出了辛勤的勞動的。”
　　“我是說她管班不行，”文若星很不服氣，“方老師，妳想想，剛上初壹的
時候，那時咱班還比較亂，如果不是妳幫著壓著學生，蔣老師的數學課哪能上得
下去？現在咱班整體好了，學生們都自覺，哪個學科老師上課學生們都認真守紀
律，也不單是蔣老師的數學課。妳看看３班的數學課，我們在４班上課，都能聽
到３班亂哄哄的。”文若星還是壹臉的不服氣。
　　呵，這個傻丫頭，妳是不吃教訓不長記性啊！就妳這樣的脾氣、性格，到了
社會上壹定被碰得頭破血流。方圓氣得牙根癢癢。
　　“葛峰、文若星，妳們倆都是老師得力和小幫手，在這個期間，我也相信妳
們倆能夠很好地協助蔣老師管理好班級。等４月２０日我比賽回來，我將繼續和
妳們壹樣並肩戰鬥。”
　　“方老師，妳放心。咱班現在的情況可好呢！大家都希望妳在省級比賽取得
第壹名！可就是不希望有別的老師來教我們。”
　　用人唯賢，用人唯才，這話壹點沒錯。方圓心裏說，這個文若星，找到合適
的人選後，壹定把她換了。
　　“那咱班的語文這２０天誰來教？他們能教得了咱們班嗎？”從上次方圓在
市裏拿了語文學科壹等獎後，文若星的心裏已經把方圓看作是６８中最好的語文
老師，別的語文老師根本沒放在眼裏。方圓聽著這話，心裏這個氣呀，簡直沒法
提了。
　　“學校安排我繼續給咱班上語文課，”方圓的話還沒有說完，又被文若星打
斷，“好呀好呀，就是嘛，要是別人上語文課，我才不稀聽呢！”
　　“文若星！”方圓提高了調門，“妳這樣心高氣傲，會吃苦頭的。多向葛峰
學習學習，作為班裏的團支書，要有海納百川的胸懷，妳有嗎？”
　　說這些話時，方圓沒來得及思考這樣表達是否恰當，只是氣在當頭，脫口而
出。
　　到底文若星對方圓還是有點敬畏的，她嘟嘟囔囔地小聲說：“方老師就是偏
心葛峰！”
　　方圓心情讓文若星搞得糟透了，他強壓怒火，努力心平氣和地說：“所以呢
，班裏我還會常來，畢竟我要給妳們上語文課嘛，有些事妳們也還是可以跟我講
。”
　　“方老師，我們能自己辦的自己辦，能找蔣老師的找蔣老師，實在解決不了
的再麻煩您。方老師要出省級課，也說明我們的方老師實力強，拿了好成績，也
是咱６８中初二、四班的光榮啊。”
　　葛峰的話讓方圓心裏很舒服——幸虧有這麽壹個好班長、好助手，不然自己
怎麽能安心準備課呢？
　　“我相信妳們倆，團結協作，壹定能夠在老師忙備課的２０天裏，把班級管
理得井井有條，甚至比方老師在的時候還出色。”方圓用欣賞的目光望著兩個學
生，“文若星，語文作業暫時我就不批閱了，學校安排初二、五班的於青於老師
批閱，妳過壹會兒就把今天的作業給於老師送過去……不，等等，第壹次還是我
先跟她說說吧，妳把收好的作業交給我。”方圓實在不放心文若星會說些什麽話
，本來於青對初二、四班成績好就不太服氣，再如果讓文若星捅上壹錘子，那以
後同事關系還怎樣處？
　　和兩個學生壹起進了教室，方圓平靜地宣布了未來２０天的相關安排，教室
裏頓時壹片騷動。
　　這時，葛峰站起來，大聲地說：“各位同學，方老師能夠代表濱海市出省課
，而且濱海市只方老師壹個人，那充分說明了方老師的實力在整個濱海市都是最
強的，對不對？”
　　“對！”教室裏異口同聲，有點地動山搖。葛峰這小子的騸動能力還是很強
的嘛，方圓心裏說。
　　“我們能跟著方老師學習，那是我們的榮幸，對不對？”
　　“對！”又壹次風呼海嘯。
　　“所以，方老師在未來２０天裏要全身心地研究課本，我們能去打擾他嗎？
我們能去讓壹件件的小事影響他嗎？我們是不是應該在方老師不在班的時候，做
得更好更出色呢？我們是不是就應該讓９班、１０班的學生看壹看，班主任老師
有事的時候，我們初二、四班和以前壹樣，是優勝班！”
　　方圓簡直對葛峰都有點刮目相看了。在“發動群眾”方面，自己也比不了葛
峰啊。
　　“方老師到省裏出課，如果拿了好成績，那不僅是方老師自己的光榮，也是
我們初二、四班全體同學的光榮，因為方老師是我們班的語文老師，是我們班的
班主任，是我們在學校的家長啊！”這字正腔圓、充滿感情的話讓班裏鴉雀無聲
，只能聽到葛峰那處在變聲期還不太渾厚的聲音：“所以，各位同學，我提議，
讓我們用最熱烈的掌聲預祝方老師在本次省語文課比賽中勇奪第壹名！”
　　教室裏響起了山呼海嘯般的掌聲。
　　“謝謝，謝謝！”方圓的心被深深感動著，兩行熱淚奪眶而出。
　　教室立刻安靜下來。方圓擦拭了壹下淚水，頓了頓，深情地說：“同學們，
我為擁有妳們這些學生感到驕傲和自豪，這次出課，我也要拿出咱們初二、四班
的硬骨頭精神，明知山有虎，偏向虎山行，力爭取得最好的成績！”
　　教室裏又是壹陣熱烈的掌聲。方圓望著已經坐下的葛峰，葛峰也在望著他，
全班同學也都在望著他，方圓想起了壹件事。
　　“同學們，我現在開始為妳們批閱這２０天裏的最後壹份作業，妳們的需求
和業余安排。都拿出來吧，我承諾，看完後就當場撕掉，為每壹位同學保密。”
　　學生們紛紛從書包裏、文具盒裏拿出紙條。只見葛峰又站起來，“各位同學
，方老師要準備課了，我們能在這時候影響他的心緒嗎？方老師，我有個提議：
等您比賽結束，我們再把我們的心裏話跟您交流，好嗎？”
　　學生們七嘴八舌，但無壹例外地都贊同葛峰的意見。
　　方圓心裏很感動：本來昨天晚上還擔心今天會看到學生紙條上如果出現第二
個詹小波的情況會怎麽辦，沒想到自己的班長真是顧全大局，在最應該說話的時
候說了自己本來想說，但卻因不能失信於學生而不願說出的話呀！後生可畏，青
出於藍，方圓覺得自己在某些方面真應該向葛峰學習。方圓的腦海裏出現了壹個
教育名詞——教學相長。